小說–極品學生–极品学生

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將書雄居講桌上述，以後兩手支在講桌以上，陳江喊了聲“任課！”
本分的科長鄧春玲趕忙站了肇端：起立！
後頭全廠同學有聲無力病陰鬱道：教員好！
面色動肝火的陳江用很不符合園丁的眼波。在班上男男女女身上環視了一度後，不耐放道：“起立！”
首先主講，方明三人在尾，枝節不鳥陳江，方明在不說英語字。原委上次月考後，儘管他的成效還甚佳，但與他所仰視的一百四慌，還有一段歧異，故而在月考過後，他就開始學起英語。而方毅和楊際兩人則是在學地貌學。月考給兩人上一堂非比普通的課，畢竟證明書，聲學這一科目，惟獨靠主講耳聞，學習書上那點學問是統統短少的。
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再則陳江，他現今是合適的難受。長着一張死豬一的臉，每天冷被某個班級的同室斥之爲“死豬陳”。深信不疑其餘人被這一來一期冠口在頭上心情都決不會好到那裡去。據此，對付他以來，主講的年月不怕在教室上成爲先生教室後被教授曰“死豬陳”的日。他一面要講解，一端同時詐闔事都不明亮等同於對旁人報以眉歡眼笑，萬一說做個不辭辛勞教書育人的講師推辭易以來，那他夫農技教練當的直是抵的推卻易。
唯獨，被人暗地下叫死豬陳還過錯他今朝極憋氣的來由。當作一個二十八九歲有房有事業還*守着被憎稱格調類心肝技士的人，他本可能也有個痛苦洪福齊天歡聚的家家，可事實上，他卻過着光天化日看靚女晚間鷹爪槍一期人吃飽全家人不餓的光棍過日子。
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高等學校的時日，他做的苦讀生，一天出了修業視爲求學除開有時候跟是有兼狼友玩味瞬間牀上藝術片，事後猛消火後將jing-zi貢獻給衛生紙。那是，他從來不想戀愛。他當：這五湖四海，四條腿的母豬多得是，兩條腿倆饃饃九孔妻，也多的事，如其他沒事業，寵信找個精良的婆姨，還一揮而就的。故此在臨這所高中後，他就發端追覓，果就未曾察看一期八九不離十的。魯魚帝虎勻臉浪蕩如妓，就是長着一張比他同時死豬的臉。他看不上。
可是，這播種期，辦公室來了一位紅顏，他重在眼就爲之動容她了。可他在文藝方，沾邊兒稱得上是“孤陋寡聞”，只是戀愛這一途，卻是個“睜眼瞎子”，心頭愉悅着她，卻是決不會探求。這就讓他夠苦惱的了。讓他更苦於的是誰知有除此以外一位男教工，在追她，看着她和另外一期男老師的涉及，漸漸升壓，他火小心來！
頻仍駛來斯高年級，他就會思悟者班的組長任–異心目中的她。心窩子有心無力加愁悶，面上顯示出的結，跟那“死豬陳”的號相比之下，更香化。
他看着所講的大作家艾青的《我愛這田》：
苟我是一隻鳥，
我也活該用喑啞的聲門誇讚：
這被暴風雨所叩響着的河山，
這長遠險惡着我輩的悲慟的江，
這無息地吹颳着的激憤的風，
和那源腹中的絕倫和和氣氣的天后……
——事後我死了，
連羽毛也潰爛在大方期間。
緣何我的眼底常熱淚奪眶水？
爲我對這田疇愛得深厚……
他讀完說到底一句，深深的呼了弦外之音，沉聲道：“腳，我要找一下同硯來註明瞬，這首詩所寫的實質和反應的宗！”
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嗣後他擡初始，看向了後排。後排，統共有四個別，唯有一下人在代課。他就要叫不補課的教師。
用他操道：“方明！”
方明正值低着頭，修英語。然而血汗其間一瞬想到前夕的激戰，他最少壓了十七條性命……時而又思悟她叢中所吐露的那番語句，煩憂之極。聽到事前的陳江叫到他，心暗罵了一句：狗雞-巴陳，其後褊急的站了始，卻是看向了窗外。
“你來去答我甫訾的兩個刀口！”陳江道要好是那種遇強則強，遇弱則弱的人。人對他謙虛謹慎，他對他人半數以上場面下都是卻之不恭的。人要對他不謙遜，他也會惡模樣向。故而，他特意遠逝將頃的岔子披露來，好費事倏地方明。
齧着嘴脣方明正過分來張口道：“啥子刀口？”
旁
邊的貝大魔鬼從快將書湊了跨鶴西遊，小聲道：哪怕這首詩的情節和響應的要旨。
方明一無看書。輾轉硬生生道：“不明確！”
陳江突一擡頭，火了初露，大嗓門道：“不清楚？你知不掌握你是爲何的？你坐在這教室裡，聽啊呢？”
方明咬着脣，急躁的低垂頭。陳江這一套，都是教室啓用的“指導人”的計了！
故而他顧此失彼。你想說哪就說嘻，快樂何以說就怎麼說，說一氣呵成，期待讓我坐下，我就坐下。不讓我起立，我就站着，你不絕教，俺們和平，就好！
陳江看着低着頭的方明，心裡越是氣憤：這昭着是不把我置身口中麼，你一度沒啥西洋景的老師還敢這樣對教職工，瑪德。這言外之意，我陳江倘使不出這口氣，就魯魚亥豕陳江！
他卻不知，這時的他，既忘本就是一度愚直所應有的職業道德水準了！
“你給我仰頭！”他敵愾同仇道！
方明不耐煩的擡始，併攏着嘴，看着陳江。
“你說，實屬一個學員，下課是不是要聽課？”
“是！”
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“身爲一個學徒，在課堂上是不是要歧視愚直？”
“是！”